118、“咱们接着上午的讲” (第2/2页)
　　
　　“当然可以。”
　　
　　她翻开自己早上做的笔记，和选课之后学校下发的课本，给计若讲着一些早上听到的知识点。
　　
　　......
　　
　　十分钟后，科学老师走进教室。
　　
　　在第一武校，学生对老师的称呼取决于对方教授的专业。
　　
　　比如上掌法课的，就是掌法老师，上身法课的，就是身法老师。
　　
　　这好像是学校的一个传统，许多学生甚至直到毕业，都不知道教了自己几年的老师叫什么名字。
　　
　　好像这整个学校的全体教职工，就只有校长陈宰一人有名字而已。
　　
　　科学老师刚进教室，第一眼就看到了计若那一头显眼的白发。
　　
　　他微微一笑：“终于轮到我了啊。”
　　
　　科学老师认识计若，但他却没有给计若任何的特殊待遇。
　　
　　起码表面上看起来没有。
　　
　　他像往常一样上课。
　　
　　“同学们，我们接着上午的讲，没有课本的同学请跟周围的同学一起看一下，这一门课，很重要。”
　　
　　科学老师严肃的说道。
　　
　　类似的话他早上就已经说过一遍了，学生们并不觉得奇怪。
　　
　　早上已经上过课的学生，知道这门课确实重要。
　　
　　而新来的，则以为这句话是特地对他们说的。
　　
　　已经上过课，且有课本的同学，将课本翻到早上上到的地方，等着老师开讲。
　　
　　科学老师也没怎么耽搁，严肃开讲。
　　
　　“......同学们在高中的时候应该都学过，相比较武道而言，在与妖魔的争斗之中，热武器能够起到的作用很小。
　　
　　当时课本上的说辞是，妖族皮糙肉厚，肉身强大，常规枪械无法对其进行有效杀伤......”
　　
　　“还有热武器弹药携带不便，补给线不易构建...等等。高中的课本上是这么说的，但实际上，这个说法是不正确的。”
　　
　　科学老师开启电子白板，播放了一段视频。
　　
　　那视频几乎所有学生都曾在高中时期看过。
　　
　　是人类拿着步枪对妖魔扫射，却被那妖魔顶着弹雨硬生生冲到身前，被当场击杀。
　　
　　“这段视频相信大家都曾看过，大家对热武器的不重视几乎也都是来自这段视频。”科学老师说道：“大家可能会想，既然我说高中的课本骗了大家，那这段视频不会是假的吧？
　　
　　并不是，这段视频是完全真实的，只是在观看之时，需要参考一下时间线。”
　　
　　科学老师拖动视频进度条，说道：“这段视频拍摄于秘境降临初期，距今已有近千年历史。
　　
　　当时的枪械威力有限，无法对一些比较强大的妖魔进行有效杀伤，这点是对的。
　　
　　但那是因为，当时的枪械，是用来杀人，或者杀普通生物的，所以那种威力已经足够了，并不是因为科技水平不足，所以才会导致秘境降临初期，人类节节败退，热武器近乎无用......”
　　
　　科学老师在讲台上侃侃而谈，从当时的背景分析，再到一些当时人类与妖魔对抗的案例讲解，深入浅出，讲得极为仔细。
　　
　　但越来越多的学生们却渐渐开始茫然起来。
　　
　　不是科学老师讲得不好，而是...这些内容早上讲过啊！
　　
　　科学老师是接着上午的内容讲没错，但这特么...怎么是从一开始接的啊！
　　
　　......