第268章 未曾言说的关心 (第1/2页)
“.赤井老师，为什么当初会选择出国呢？”
“因为我不符合这边大学的标准啊，笔试不过关，只能靠着这些年来凑的一点小钱去美国试试。其实当初跑去美国，努力过后被伊萨卡音乐学院录取，我还是对自己的前路感到过希望的，希望借此能好好提升自己。只是这后来嘛.我刚才也说过了。”
“.”
“抱歉，好像说得有些多了啊。”
“赤井老师没、没事吧？”
赤井木子表情平平地摆了摆手，“没事，能有什么事，我早在很久之前就明白了这一点，应该说早就习惯了，现在说出来只是一直以来没什么合适的人听我唠叨这些而已。”
“.”
“好了好了，”赤井木子伸手拍了拍柊凛花的背，又笑着对她说道，“我们吃饭去吧，吃完饭我帮你看看功课。”
赤井木子说完便起身，拎着她路上买的啤酒罐上了楼。
柊凛花就这样看着她一步一步地踏上阶梯，夕阳的光在这种时候落到她的背影上。
晚餐。
同昨天一样，三个人围在一个小桌前。
柊凛花听到赤井阿姨向赤井老师询问了一下今天相亲的事。
“见面、吃饭，然后走了一下街。”
“再然后呢？”
“没了。”
“就没了？”
“嗯。”
“联系方式留没留？”
“没有。”
“联系方式都没留？！”
赤井志织一看女儿这不咸不淡的态度，顿时大感失望，她又询问道：
“木子，你是觉得对方条件不行，还是觉得他的长相不符合你的审美？在札幌的中心医院里当医生，对你来说应该不算差吧？”
“不算差，都挺好，第一次见面还给我带了个礼物，虽然我没收。”
“那你连联系方式都不留？！”
赤井木子安安稳稳吃着饭：“单纯是对他不感什么兴趣。”
“.”
赤井志织这下彻底无言了，但也变得更加沉默。
晚上洗完澡来到床上睡觉，柊凛花拉着胸口的被子，一直看向头顶这陌生的天花板。
脑海里对今天傍晚赤井老师所说的过去始终挥之不去。
一闭眼，她好像就能看到高中时代赤井老师的形象。
拼劲全力想要守护约定，可始终被困于自身天赋的平凡无论想要怎么前进，却始终有人做得比她更优秀
柊凛花莫名联想到了过去的自己。
国中时期她从吹奏部退部，不就是觉得自己跟不上大家么？
大家都进步了、大家都能跟上指导老师的训练，唯独自己拖了后腿。
这种自责，这种被大家在背后议论的感觉一点点地累积起来，最终拖垮了自己的信心，选择了退出。
赤井老师她.应该无比无比想要追上藤井老师吧？
毕竟对赤井老师来说，藤井老师可是她生命中出现的第一束光
第二天一早，柊凛花迷迷糊糊地起了床，洗漱完发现赤井老师也起床了，还在厨房做早餐，便想着去帮她。
只是在柊凛花靠近的时候，赤井老师翻炒鸡蛋的锅铲忽然落到了地上，紧接着她扶住额头，身体摇摇欲坠地就要向后倒去。
“赤井老师！”
柊凛花赶紧上前去扶着。
“没事吧？”
“凛花啊”
“赤井老师您.您看您的脸色，好像，不太好的样子昨天没睡着么？”
赤井木子扶着额头，皱眉甩了甩，“没事，就是昨天晚上睡晚了点而已。”
“要不赤井老师您请个假吧，昨天我就看到老师您状态不怎么对了，您还帮着藤井老师代那么多的课，藤井老师的课本来就偏多.”
“小事.现在赶去学校，我眯半小时就没问题，不必多说。”
“.”
柊凛花见赤井木子不听自己劝，也没任何办法，她只能上前去搭把手，帮着做早餐。
到了学校，第一节便是英语课。
赤井木子得提前做做准备。
“赤井老师赤井老师！”另外一个办公室的老师突然在走上向她搭话。
“怎么了？”
“今天藤井老师也没来对吧？”
“他发了高烧，多请了一天，现在还在医院。”
“那今天也还是由赤井老师您代他的课对吧？”
“嗯。”
“之前我和藤井老师换了两节课，因为之前的备考嘛，我这和你说上一声。”
赤井木子皱眉，难怪她觉得昨天阿树写的课程表对不上，进度也和其他班有些对不上。
“那今天”
“今天就还给藤井老师了啊！欸，说起来还真是麻烦他了，他那边掉了进度，班级里边考试肯定要受到影响。不过A班的同学也是厉害啊，国语课掉了进度，成绩还能排到年级第二。今天就麻烦赤井老师你了。”
“.”
赤井木子本想拒绝，可国语课掉进度，肯定是要抽空补回来的。
毕竟橘北可严禁老师开展补习班之类的私人活动。
掉进度就掉进度，不能占用学生的休息时间，解决得自己想办法。
要是这两节课给阿树推掉.
他教案都准备好了，也不知道往后又要重新安排多少工作，八成教案还得重新，只是为了提速。
“那行吧。”
“麻烦赤井老师你了啊！”
“没事.”
中午连着上了四节课，赤井木子中午迅速吃完饭，然后趁着午休时间翻开藤井树给她的教案，开始把他写的教案批阅成她看的懂的。
藤井树写的东西最难的就在于，他写的东西都太总结。
就如同一大段程序，虽然和写这个程度的人同样是程序员，可要看懂他没有写过注释的代码，始终是要花费一段时间来进行理解、参透。
如果连老师都没读懂，又怎么给学生讲课？
总不能照本宣科吧？
赤井木子头疼的地方就在于，那个老师今天上午才提起这事儿弄得她得抓紧时间多看点藤井树写的东西。
午休她是一刻也没睡，赶着上课的时间，终于把东西全弄了出来。
简单重看一遍，晚了五分钟走到A班教室。
松前心春：“起立！”
班长一喊，其他学生也都纷纷起立弯腰，并同时说一声“老师下午好”。
赤井木子没有多言，看到学生都在教室之后，便拿起粉笔，开始上课。
按照进度，今天学习的课文是夏目漱石的作品《心》，选段是主人公视角外“先生”与“K”的核心矛盾。
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