第154章幼儿园培训 (第1/2页)
　　
　　153幼儿园培训
　　
　　第二天下午，多了一些云，偶尔几滴雨，让枯寒的冬季像个失恋的少女，在沉沉抑郁中，释放着黯然的诗意……
　　
　　还没睡好午觉的凌峰父子，在外婆那雷鸣般的催促下，又再次郁郁闷闷的爬了起来。
　　
　　已经麻木的凌峰，为了孩子能少些外婆的刺激，便拿起早就准备好的奶瓶，糖果，像逃避瘟神一样，立刻带着孩子出门而去……
　　
　　在他们出门下楼的那刻，凌峰拉着孩子的小手说道：“乖，你说下楼……”
　　
　　孩子一听，立刻有些吃力的说道：“下楼……”
　　
　　当凌峰一听孩子再次说出非叠词的那刻，心中一喜，又接着说道:“乖，你说上楼……“
　　
　　不料，孩子听了，沉默半天之后，只说出一个“楼”字。
　　
　　然而，凌峰无论如何要求，孩子仍然还只说一个“楼”字。甚至在几次要求以后，他不但不说，反而出现了逆反情绪。结果连一个“楼”字都不愿意再说了……
　　
　　孩子如此表现，让凌峰忽然想起，原来“上”字音也属于shi字音。
　　
　　虽然如此，可是，凌峰依然是百思不得其解。心想既然舌系带和其他检查都没有问题，那孩子为何会出现如此尴尬的表现呢？然而，他想着想着忽然改口说道“你说爬楼……”
　　
　　果然，孩子一听，立刻说道：“爬楼……”
　　
　　凌峰一听，更加所明白，孩子虽然发不出shi字音，但心里清楚。今天出现如此情况，主要是孩子在外婆的养育中，因为压抑与恐惧，失去了表达欲望，让他缺乏语言锻炼日子里，造成发音系统发育停滞，表现出的语言倒退和表达问题。
　　
　　凌峰边走边想，很快就和孩子来到了安庆洪运幼儿园的大门前。
　　
　　一栋四层楼房的幼儿园，在些许植被的小区里，仿佛就像个年轻的老人，在难以掩饰的活力中，坐落在大约一千五百平方的庭院里……
　　
　　幼儿园的操场，在人工与天然的装饰下，仿佛像个轻盈灵秀的处子，酣睡在动静相宜的人间！
　　
　　它的大厅，更是在许多不同的颜色绚丽中，弥漫着童话世界的气息。特别是许多教室里的许多孩子，在声语交织那刻，犹如自然的天籁之音，仿佛要响亮了整个世界……
　　
　　凌峰父子来到大楼，看看世外桃源般的幼儿园，很就走进了办公室……
　　
　　当他推门而入，来到办公室的那刻，一位看起来温厚而又细腻的中年老师，望望怀里的孩子犹如一位恬静久别的慈母，带着从容温馨的笑容拍拍手，说道：“乖，来，我抱抱……”
　　
　　孩子一听，凌峰本以为他会和往常一样，在抗拒中排斥陌生人的怀抱，可结果，却出乎预料。只见那位老师还没说完，孩子就像一只温顺的猫咪，立刻扭动着身体向她倾斜了过去……
　　
　　老师见状，便张开双臂顺势把他抱到了自己的怀里……
　　
　　意外之中，惊喜之下，凌峰不失良机的把糖果向老师的手里递去……
　　
　　老师会意之间，只见孩子乖巧的眼神，带着少女般的羞涩，含情脉脉注视着正被剥皮的糖果……
　　
　　那一刻，凌峰望望如母子般的二人，更加明白，柔和的语言，对听觉敏锐的孩子来说，实在是太重要了。再反过来想想外婆，才更加明白，孩子在的她养育下，曾经受过多少委屈，才诱发了今天的自闭症。
　　
　　思索间，凌峰看看孩子吃着老师帮他剥皮的糖果，心想此时糖果的快乐意识，在老师如浴春风般抚摸中，已经通过联想辐射，让他在显意识安全快乐与满足的体验中，感受到了老师给他带来安全与温暖。
　　
　　感激之中，凌峰再望望那位老师，心想孩子经过此时良性体验的链接，可能已经让他思维认知功能在期待中，以糖果和老师为中心的良性感受为支持，开始在辐射效应下向整个幼儿园移植繁衍……
　　
　　
　　
　　（本章未完，请点击下一页继续阅读）