第79章 冯阳编写的数字生命 (第1/2页)
　　
　　语文老师办公室；作为冯阳的班主任，钱老师也非常奇怪，怎么冯阳今天会主动和他沟通了？
　　
　　平常大多数时候，冯阳都是呆在那个位置上，不停地在敲着一些看起来就不明觉厉的代码，或者干脆就是在调试某个程序。
　　
　　所以好多时候，语文老师办公室的所有老师都觉得：现在的年青人真的是好厉害啊！
　　
　　不过今天，冯阳的样子有点扭捏，他小声地向钱老师道：“钱老师！我想请您吃个饭，请问可以赏光吗？”
　　
　　钱老师十分奇怪，不过却是直接拒绝了：“现在老师也是被管的很严的，我们是不可以接受学生以及学生家长的馈赠、请客的。
　　
　　你有什么事，可以直接和我说。只要是在合理的范围内，我都可以帮你的。”
　　
　　钱老师一边回答，一边拿起自己的水杯喝了一口水。
　　
　　冯阳只好道：“钱老师！您能不能教教我怎么写情书和情诗？”
　　
　　“咳……，咳咳咳咳！”钱老喝的那一口水，还没有流进胃里，就直接在嗓子眼那里呛进了气管里。
　　
　　而另外两位现在也在语文办公室里呆着的老师，也都惊度的放下了手中的事情；开始自觉进入吃瓜群众的模式，准备好好八卦一下这对师生间的事情。
　　
　　钱老师这是第一次遇到这样的事情，被呛的鼻涕眼泪都出来了。
　　
　　好不容易把自己处理好了，又稍微花了一点时间，平复了一下自己羞恼、激动而同时又有些窃喜的心情。
　　
　　然后，钱老师一脸严肃地道：“冯阳！你是何时对老师产生这样的感情的？”
　　
　　冯阳听罢愕然，然后才反应过来；自己的班主任这是怀疑，自己爱上她了。
　　
　　冯阳赶紧道：“钱老师！您想到哪里去了。我对您没有这个意思。我的目的就是学会如何写情书和情诗。”
　　
　　钱老师这才明白自己闹了个误会，原来冯阳根本就没爱上自己。这让她长舒了一口气的同时，又有些沮丧。
　　
　　不过她还是拿出了为人师表的样子道：“冯阳！那你这情书和情诗是想写给谁的？”
　　
　　冯阳既然敢开口向语文老师求助，那肯定是在一开始就想好了要怎么应对这种质问的。
　　
　　冯阳直接道：“钱老师！我的目的本身就是学会写情书和情诗。如果您一定要问我是写给谁的，那或许我只能说是写给我编的程序的吧！”
　　
　　钱老师：“程序？你最近在编写什么程序啊？怎么还需要情书和情诗这东西了？难不成你是在编写一个情书或者情诗的自动生成器？”
　　
　　冯阳摇了摇头道：“钱老师！说起来我现在编写的东西，其实已经不算是程序了。AI人工智能您听说过吧？
　　
　　最近我一直在研究这个的；现在我编写的东西，其实就是一个具备一定自我思考能力的AI人工智能。不过我更喜欢称它为‘数字生命’。
　　
　　这一段时间，我给它喂了不少的数据包、经验包供它学习；它在科学和技能这些方面增长的是非常快的。
　　
　　可是惟独在人的感情和感性思维方面，它始终没有寸进。
　　
　　生命如果没有感情和感性，那就只能是冰冷的机械和程序，说不上是生命。
　　
　　
　　
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