第1322章：莫白说的对，你们真是渣渣 (第1/2页)
　　
　　“这？”
　　
　　“这首诗谁写的，这么厉害？”
　　
　　其实这首诗很简单。
　　
　　甚至可以说这是史上最为简单的诗。
　　
　　这一首诗，无非就是从一写到九。
　　
　　可是，也正是因为他的简单，才越是能体现他的厉害。
　　
　　一众专家都是教育领域的大佬，对于小学教育都有着很深的认识。
　　
　　以往他们给小孩子灌输教育的时候，往往在最开始的时候都得花费巨大的时间精力。
　　
　　这不是小孩子们笨，而是小孩子在刚开始接触这个世界的时候的确需要很长的时间。
　　
　　就比如说一到九这几个数字。
　　
　　有的一些学校教上一个月，不少小孩子也不会。
　　
　　可是，这一首一去二三里，却是无比形象的将一到九完全的写入到了诗中。
　　
　　这不仅可以让小孩子在读诗的时候领悟诗里的意境，更为主要的是他还能够从这一首诗当中学会数字。
　　
　　“这个莫白了不起呀。”
　　
　　“当初我们为什么没有想到用诗歌的方式教育小学生呢？”
　　
　　“谁说没想到，当时我们就探讨过了。可问题是，谁能写出这么深入浅出的诗歌呢？”
　　
　　不得不说，这位专家说到了关键。
　　
　　其实方法可能大家都知道，可是，如何深入浅出让小学生们明白，那就是一个巨大的难题。
　　
　　比如，他们曾经也想运用诗歌的方式。
　　
　　可是，一众专家尝试的写出来诗歌，一大堆都是差强人意。
　　
　　强形推广，还遭受到了一些家长与老师的反对。
　　
　　最后只能不了了之。
　　
　　但没想到，莫白这个他们眼中的外行却做到了他们一直想做的事情。
　　
　　“这个，大家继续审吧。”
　　
　　“嗯，也不能因为这一首诗就完全肯定莫白。”
　　
　　“是的，小学晨读教材可不仅仅只是一首诗就能够解决的，他还得各方面启发小孩子们的智慧。”
　　
　　众人交流了几句，继续看下去。
　　
　　可是，当看到第二页时，他们又是呆住了。
　　
　　《日月明》。
　　
　　日月明，鱼羊鲜，
　　
　　小土尘，小大尖。
　　
　　一火灭，田力男，
　　
　　人木休，手目看。
　　
　　二木林，三木森，
　　
　　二人从，三人众。
　　
　　你以为这又是一首诗。
　　
　　但这并不是。
　　
　　这看起来像是一首诗歌一样，但其实是教小学生们认字。
　　
　　比如日月明，读来郎朗顺口的同时，他们一仅认识了日，识识了月，还认识了日与月相加变成了明。
　　
　　当然，这并不仅仅只是如此。
　　
　　日月相加不仅只是体现在明这个字，他还体现在事物的哲理。
　　
　　有太阳，有月亮的时候，整个世界不是明亮透白的吗？
　　
　　同样，鱼羊鲜也是一个道理。
　　
　　这不仅认识了鱼，也认识了羊，更认识了鱼与羊相加变成的鲜。
　　
　　可是，这里面就这么简单吗？
　　
　　不，鱼与羊加起来不仅仅只是鲜字。
　　
　　更代表的是，当鱼肉与羊肉放上餐桌的时候，你便能真正体会到什么才叫鲜。
　　
　　是的。
　　
　　没有鱼的食物，又怎能叫一个鲜字？
　　
　　“人才呀。”
　　
　　“看了这一章，我都有一些受益非浅。”
　　
　　“是的，看来，我有一些错怪他了。”
　　
　　“我也是。”
　　
　　不少专家变得有一些惭愧。
　　
　　“继续看下去。”
　　
　　两次震惊，一众审核组的专家对于莫白已经无比的期待。
　　
　　
　　
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