第1119章 竞争 (第2/2页)
　　
　　有一个旗鼓相当的人一同学习，彼此之间微妙的竞争感在无形之中改变了课堂的氛围，由于认同对方的才智，并且也不是说谁赢了就能获得天大的好处之类的，带有良性竞争感的环境也有助于在潜移默化之中促进友谊。
　　
　　奥罗拉也从中找到了乐趣，而不再仅仅把这事当成一件任务，因为她天性喜欢良性且公平的竞争，偏偏很少遇到合适的竞争对手，学校里的大班课程对她没有任何挑战性，像这样的小范围高水平教学和竞争令她乐在其中。不仅是课上，有时候在课下，江禅机还能看到她们两人打视频电话讨论数学问题。
　　
　　忆星也同样增加了干劲，可能是那18位学姐的基因里都如奥罗拉一样充满了对竞争和胜利的渴望，这种天性被激发出来，再也不用江禅机催着她去上课了。
　　
　　一向很喜欢科研和教学的学院长更不必说，她此前所有的教学生涯里，也许偶尔能遇到跟奥罗拉差不多聪明的学生，但在一个班里、一个年级里同时出现两个天赋等级差不多的学生，这种情况从来没有过，尽管教学占用了她不少时间，还要额外挤出时间备课，但这竟然算得上她作为老师的生涯里最快乐的教学时光之一。
　　
　　不过，江禅机固然是个添头，学院长还是对他的频繁逃课和早退深恶痛绝，这不仅源自身为老师的习惯，更重要的是随着课程的深入，尤绮丝能指点一二的机率也有所提高，他逃课就意味着……她错过了这些机会。
　　
　　学院长没有明确地询问，但既然奥罗拉加入课程，大概也意味着奥罗拉也会随他们一起去异星——她对此极为期待、极为兴奋，因为拥有无限的寿命之后，她终有一天能把自己的所知所学全教给奥罗拉，从那时起，她们两人之间就不再是师生了，而是可以一起研究数学的同伴，至于她们两人之间原本的年龄差距，在千万年的预期寿命之下都不值一提，跟间隔几秒出生的双胞胎差不多。
　　
　　否则若是只有自己在研究数学，还是稍微有点儿寂寞，甚至说不定……忆星也可以成为数学研究三人组之一，学院长从她们此时的表现上看出了端倪，她们都渴望竞争，再没有比攀登数学高峰更有趣、更良性的竞争了。
　　
　　她以前担心自己受天资所限，即使拥有了无限寿命，在数学上到达一定程度之后可能就难以再前进，哪怕尤绮丝给出更高深理论的完整推导过程她也无法理解，但如果有同伴一起钻研和讨论，情况就不一样了，毕竟三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，要是哪天尤绮丝给出一种她们三人用无限时间都理解不了的理论，那也许就是人类智力的局限了，她也会坦然接受。
　　
　　(本章完)