第145自我意识 (第2/2页)
　　
　　因为，五官和触觉是通往外在环境的管道。孩子只有通过五官触觉的管道作用，才能意识到外在环境的存在，才会在对立效应中，更好体会与认识到自我的存在与价值或意义。
　　
　　孩子在与相应的环境互动中，会在显意识体验为基础下，必然会在自然法则或引力法则中，逐渐强化相应的自我意识。
　　
　　这种自我意识，随着显意识体验体验的积累，会在感知需求的过程中生成智力，从而演变为与外在环境互动的驱动力……
　　
　　这种自我意识体验，会让孩子因体会到自我的存在，诱发他们对外在环境的好奇与兴趣。因此，会在良性循环中融入现实。
　　
　　这种自我意识，在本质上也就是很多康复机构或自闭症专业人员，口中所说的本体觉。而这种所谓的本体觉，事实上只是五官触觉形成的显意识感受而已！
　　
　　而正真的本体觉，是可以觉知一切自我意识存在的那个独立自我。现实中所谓的本体觉，就是五官触觉通过显意识感受作用，所形成的感知力。这种显意识感知力虽然形成了思维意识，但却只有在思维意识认知与本体觉知中，才能确定它们的存在。
　　
　　所谓的前庭觉，同样就是建立在五官触觉功能上，形成的以显意识感知为基础，作用于思维意识的成像功能。
　　
　　此两大意识所不同的是，显意识功能主要以感受为主，思维意识主要以成像认知为主。思维意识的这种成像认知功能，就是建立在显意识感受为基础上的想象力，也是自主联想思维能力的基本要素，同时也是所谓的天眼基本功能。
　　
　　想象力和思维能力，很容易发现它的存在。但如果要验证这种天眼的存在，最简单的方法，只要闭上眼睛打上一拳，看看眼睛有没冒金花就可以了……
　　
　　所以，对自我意识的理解与体验，对帮助孩子建立自我意识显得悠关重要，因为这是寻找原因和答案，甚至是正确康复方案的隐藏之地……
　　
　　而自我意识的建立与唤醒，在本质上就是刺激显意识感受，主要是在强化显意识感受中激发前庭觉，帮助孩子思维成像与建立自主联想，形成以思维意为主导的三大意识相互协调运作……
　　
　　虽然，这些理论看起来有些复杂酸涩，但建立在其理论基础上，行之有效的方法却又显得极为简单。
　　
　　很多不懂这些理论的父母，在与和孩子玩耍互动中都无意识做到了很多。
　　
　　只不过在正常情况下，他们只是属于自然状态的亲子互动，并非是属于有意识以康复为目的的治疗或干预行为……
　　
　　其中一个最为简单的方法，就是让孩子在心情愉悦的状态中，指证自己的五官和额头，并以口头夸奖鼓励等手段，刺激他体验自我意识和自我意识的形成。
　　
　　当然，这种方法只能针对视觉和听觉功能正常或迟钝敏锐的孩子。如果这些功能属于异常，那就要根据孩子的实际情况进行相应的调整。
　　
　　达到这种建立强化自我意识过程，如果从现代心理学角度来说，就是属于暗示的力量。如果从气功原理的角度来说，当孩子指向某个部位时，因为注意力相对集中，就会产生气血量增加，让那相应的部位因气血量的增加，增强和修复了生理特定功能，因此，获得恢复甚至更加理想的效果。
　　
　　正因如此，让凌峰在诱导孩子指证自己的五官过程中，特别当孩子指证自己额头的那刻，他发现孩子的情绪反应明显活跃许多。因为额头部位的敏锐度远超其他部位。如果把物体或用手指指向额头，很多人都可以感觉到胀麻等感觉。
　　
　　也许正是这个原因，孩子每次在指证自己的额头的那刻，都会显得格外有开心，时而在愉悦的笑容中显得的更加活跃。但孩子在指证其他部位时，除了在有所成就感以外，就显得比较任务与敷衍化……
　　
　　因此，这种现象，如果根据推理，那么目前唯一的解释，就是前庭觉或所谓的第三只眼，因为建立在心理暗示与气功原理的效应中，拥有了更加充沛的气血量，强化与提高或恢复了其特定功能，影响了孩子的显意识与思维意识的提升……
　　
　　也许正是如此，随着孩子不断指证自己的五官，随着自我意识的强化，很快又连带性影响到其他方面的进步与发展。
　　
　　比如他会在凌峰的要求下，主动指证爸爸的五官与爸爸对视。于是凌峰又利用此点，让他经常指证自己眼睛，从而又提高了他的对视能力。并在获得指令与对视功能提升的同时，他又通过让孩子指证自己的嘴巴，诱导他张嘴伸舌方法，促进孩子语言方面的发展……
　　
　　然后，他让孩子在原有的指证基础上，通过他指证自己身体的各个部位，很快就他拥有清晰的你我他三个概念……
　　
　　而你与他的概念，在潜意识代表了外在环境的。因此逐渐让他在我与外在环境的意识中，开始无意识的探索外在环境，而逐渐走出封闭……
　　
　　凌峰发现孩子对指证自己的额头，有如此突出的良性反应，又经常用眉心一点红和照镜子的方式，刺激和强化他的前庭觉，帮助孩子达到整体自我意识，向外在环境的延伸，从而希望日后为他解决兴趣狭隘打好基础……
　　
　　指证五官看起来虽然简单。但它们背后的运行机制原理，却比较复杂。如果从哲学角度来说，就是建立在自然法则，以及中医辩证思维和气功与催眠原理上，通过相应特定措施激发心灵的力量，让孩子在自我突破中，获得自我修复与提升从，从而达到身心融合与同步发展。
　　
　　无论是在现代心理学，还是现代医学与中医理论，或者哲学宗教等领域，都已经毫无疑问的证明了，心灵的力量，往往能出奇制胜超越现代常识，突破身心局限获得生理与心理的康复与塑造。
　　
　　事实上，古往今来，早有人用自己的亲身经历证明了这点。虽然随着现代科学的进步，也一定程度上清楚并承认，但因为很多客观因素的存在，导致人类对此的认知，目前还处于比较模糊状态。
　　
　　然而，如果稍微留意一下可能就会明白，身体生理上的问题，是完全可以影响到精神心理的状态。那么再反过来，也同样道理，心理精神状态，也完全可以影响身体生理层次的相应变化……
　　
　　因为身体的生理，是心理精神的生成器，又是它们的载体。而精神心理，又是主宰身体生理行为的主要工具。所以，精神心理和身体生理之间，它们虽然存在复杂性的相互性，但在本质上，却是一体两相，是难以分割的整体……
　　
　　也正因如此，才有机会利用它们一体两相的相互性，达到一些理想的预期效果。